提高学生中职化学课堂教学参与度的策略

作者：林伟亮

来源：中学理科园地, 2020, 16(06): 33-34.

• 中职化学
• 课堂教学
• 参与度

本文从趣、喻、境、拨、进、究、评等几方面来探讨中职化学课堂教学,促使学生想学、乐学,积极主动地参与到教学中来,从而提高了化学课堂的教学参与度。