初中生物生活化教学策略探析

作者：傅琳琳

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 183.

• 初中生物
• 生活化教学
• 策略

对于刚刚开始接触生物的学生而言,采用科学有效的生活化教学策略,不仅有利于降低学习难度,而且还可以提升教学效率。就新课程改革背景下如何开展生活化教学展开了论述,以期为广大一线教师提供有益参考。