突破小学语文课堂教学中的心理晕轮效应

作者：石维香

来源：小学生(中旬刊), 2021, (05): 120.

• 小学语文
• 心理晕轮效应
• 教学方法

鉴于心理晕轮效应的影响,部分教师容易在课堂学习中出现片面或割裂性讲解语文知识的情况,影响了课堂教学效果,加强整体意识培养与应用显得尤为重要。本文立足于小学语文课堂教学现状,对心理晕轮效应的表现及应对策略进行了重点探讨,以期有效提升小学语文课堂教学质量。