采用实证的方法,通过对商务英语专业的商务谈判与礼仪课程进行基于商务工作过程的项目化设计,并在实践中应用APA教学模式,实施从获取知识-应用知识-展示任务-完成项目-技能评估的"五阶段式"课堂教学实践,从整体到微观有效培养学生适应商务岗位需求的综合职业能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
