地理教材的微观层次分析——以人教版“交通运输布局及其影响”为例

作者：刘德康; 张二勋; 路洪海

来源：地理教学, 2018, (17): 47-64.

• 地理教材
• 微观分析
• 交通运输
• 交通布局

微观层次的教材分析是地理教材分析的重要环节,本文以人教版必修二"交通运输布局及其影响"为例,从教材知识结构、内部联系、外部联系、能力素养构成、情感态度与价值观和教材表述结构六个方面进行具体分析,以期为教师认识教材结构特点,进行教材微观层次分析提供范例,为教师优化教学设计、实现教学目标提供帮助。

• 单位
  聊城大学