小学语文“名著导读”课堂教学分析

作者：万学锋

来源：西部素质教育, 2019, 5(18): 250.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201918157

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为了激发学生的阅读欲望,拓展学生的阅读空间,优化课堂教学,文章从三个方面探讨了小学语文"名著导读"课堂教学,具体包括点面结合激兴趣、传授方法促探究、读写结合固能力。