基于师生协同发展的高中英语教学设计策略分析

作者：李存良

来源：中学生英语, 2018, (24): 8.

<正>伴随着新课程改革的深入落实,在高中英语教育中教育理念、教学方式发生了明显的改变,有了明显的创新和进步。但是,仍然存在许多的问题,导致高中英语教育实效性较差。对此,探讨基于师生协同发展的高中英语教学设计策略具备显著教育意义。1.高中英语教育现状高中英语教育现状并不是非常理想,其中最为典型的便是"重学轻教"。学主要是学生,教主要是教师,