因材施教 情理结合

作者:何小梅
来源:高校辅导员学刊, 2018, 10(03): 97-98.
DOI:10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2018.03.022

摘要

<正>教育、管理、服务是高校辅导员岗位职责的三大核心任务,但是三大任务并不是彼此无关的独立行动,教育职责贯穿于管理和服务整个过程,所有的学生事务工作都是对学生开展政治教育和道德培育的载体。培养合格的中国特色社会主义建设者和可靠接班人,是党和人民赋予高校辅导员的神圣使命,我们今天培养的学生的样子,就是未来中国社会发展的样子。因材施教,走进学生精神世界从事辅导员工作十几年以来,我深知岗位责

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