科学小品文借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来,是文学性和科学性的有机结合。苏教版低年段语文课本中有不少这样的小文章,读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野,对学生的科学素养的培养有重要的促进作用。教师在教学中,要紧扣语文课程标准第一学段的目标。在低年段语文课堂上,力求使学生"听说读写思"的语文素养与科学素养共同得到提升。
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