科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着新课程教育理念的不断更新和完善,初中生历史探究能力的培养受到专家、学者和教师的关注和重视。在当前知识经济时代下,初中历史教学应能够让学生形成终身学习意识,为其提供正确的价值观导向。在新一轮课程改革的要求下,教师应将重点聚焦在学生全面发展上,充分利用合作、探究环节,促使学生实践能力和创新精神得到培养。为了突出历史学科的育人功能,教师应适应教育教学理念的发展趋势,主动转变教学方式。探究式教学是一种契合新课标的教学方法,能够为教师贯彻立德树人根本任务、促进教师专业发展提供有效路径。本文立足新课改形势,对历史探究式教学的优势进行分析,并对具体实施进行了探究。
