牛津大学本科生导师制——作为一种教学模式的探讨

作者：代姗

来源：高教学刊, 2018, (13): 7-12.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2018.13.004

• 本科生导师制
• 教学模式
• 自由教育

牛津大学的本科生导师制被称为牛津"皇冠上的瑰宝"。虽然导师制教学面临着财务压力、难以进行的质量监控、教学与科研的矛盾等挑战,但牛津一直以灵活的方式进行应对,并作为牛津大学的主要特色深深植根于所属各学院的教育之中,文章主要就牛津本科生导师制作为一种教学模式进行探讨。着重分析此种教学模式的自由教育理念,以及如何通过自由教育培养学生的批判性思维。最后在分析牛津的导师制教学模式基础上,提出作者的反思和建议。

• 单位
  常州工程职业技术学院