把握教学时机,将创新教育落到实处——由“几何证明引入”尝试到的

作者：杨波

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 166.

<正>创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是当今创新教育的核心。它以发挥人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨。实施创新教育,基础教育是重中之重。教师是实施创新教育的总策划,在实施过程中,有定向的培养、训练,也有无意识的潜移默化。不论哪种方式,学生容易接受收到效果的方法都是好方法。在此就初中数学教学中,抓住课堂教学时机,将创新教育落到实处的几点想法和做法谈谈,供同仁参考。