学生标准化病人在生理学PBL教学中的应用

作者：王晗; 谢协驹; 董战玲; 翁启芳; 樊守艳; 龙儒桃; 卢利方; 梁平^*

来源：中国继续医学教育, 2019, 11(32): 21-23.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9308.2019.32.009

• 学生标准化病人
• 医学教学
• 生理学
• PBL教学
• 优势
• 推广

随着标准化病人在医学教学中的应用,学生标准化病人(student standardized patients,SSP)的应用也得到不断的研究和探索。但学生标准化病人在医学教学中的应用大部分限于临床课程。为了提高生理学PBL教学效果,通过对学生标准化病人进行遴选、培训和最终具体应用在生理学PBL教学中,可以提高学生学习的兴趣,激发寻找问题和解决问题的动力;培养学生与患者的沟通意识,提高学生的人文素养;提高学生的专业课成绩。虽然学生标准化病人也有一定的局限性,如与真正的患者有差别,对学生评价的主观随意性较大,应用范围不够广泛,但较社会招募的标准化病人相比,学生标准化病人具有明显的优势,将学生标准化病人应用于生理学PBL教学中值得探讨。

• 单位
  海南医学院