摘要
在初中物理教学中,实验教学是其有机组成部分。实验不但能够为学习物理概念和规律提供更直观、更符合的环境,还能提高学生学习兴趣,使学生的动手、实操等能力有所发展,为学生学会科学的研究方法和培养良好科学素养提供有力支撑。研究和实践表明,物理课堂上应用小实验的教学方法,可以对中学生的物理学习产生积极影响。小实验拥有着非常独特的优点和功能,值得教师推广应用。本文基于我国物理新课改要求,结合笔者多年的教学实践和相关教育理论,建议在初中物理教学中教师可应用小实验的教学方法,并从多个方面和角度探讨小实验应用的必要性和可行性,希望对物理教学改革有所助益。