阐述“教学评”一体化的内涵及其对高中英语教学的意义。提出基于“教学评”一体化理念组织高中英语教学活动可以使课程实施更加标准化，促进教学目标的达成。为推动高中英语教学改革的进程，以经验总结和案例分析为主要研究方法，结合“教学评”一体化的内涵指出教师可以合理挖掘教学目标，将其作为“教”“学”“评”的核心，在此基础上，结合教学目标合理将评价贯穿教学前、中、后三个环节，达成“教学评”一体化的目标，为学生学习质量的提升助力。
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