激活信息技术教学的课堂情境

作者：毛力

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (09): 87.

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信息技术课是实践性极强的学科,初中学生对其自然是感兴趣的。然而,由于不涉及中考,因此,它就作为可有可无的"奢侈品"了。信息技术课一方面课时减少,一周只有12节,到了九年级就绝对消声灭迹了;另一方面,即使上课,学生在机房中随心所欲,教师坐在教学机前视而不见,甚至敷衍塞责,造成课堂效率低下。怎样才能改变当前信息技术课的现状呢?本文从激活信息技术教学课堂情境的角度阐述,希望能够引起同行们的共鸣。