基于云课程的自适应学习双轨制模式探索

作者：刘浩; 陈刚

来源：教育现代化, 2019, 6(51): 275-277.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.51.095

• 自适应学习
• 双轨制
• 学习方式

本文探索了一种基于云课程本身对自主学习者的引导和支持,构建了一种全新的数字化的自适应学习方式,实现了可跳跃也可线性的双轨制学习模式。从而帮助学生转变在传统学习过程中的被动接受习惯,唤醒学生的学习主体意识,开展自主控制、自主评测、自主强化的自适应学习模式。

• 单位
  南京信息职业技术学院