小学语文阅读教学中读写结合策略初探

作者：马萃

来源：青海教育, 2019, (09): 36.

• 小学语文
• 读写结合
• 教学策略

阅读是小学语文教学的核心。小学生学习语言文字理解运用的过程是读写结合的实践活动,只有通过读写结合的相互辅助、相互促进,使学生不断积累语言、运用语言,引导学生锻炼表达能力和写作能力,才能达到提升学生综合语文素养的目的。