阅读教学是小学语文教学的重要内容，提高学生的独立阅读能力是其终极目的。教学实践中，教师可以采取梯度阅读的策略，即通过引导自读、指导细读、组织研读，使其亲历阅读过程，唤醒浅阅读经验，建构深度阅读经验，形成独立阅读能力。
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