关注经验转化,发展言语智能

作者：蔡琼漪

来源：语文教学通讯, 2018, (18): 55-56.

• 生发目标
• 意象统整
• 言语场域
• 经验转化

语文深度学习的重要特征就是从知识到经验的转化,既要调动原始的认知经验来参与当下的学习,又要将当下的学习信息与原本的经验体系建立起结构性的关联,使知识转化成为与生命个体有关联且能够操作和关注的内容。语文教学以发展学生的言语智能为己任,从语文课程的本质属性来看,言语智能要以言语转换为基本规律。语文课程包含了陈述性知识、程序性知识和策略性知识,这些知识与言语高度融通。本文提出要生发共生目标,借助教学目标促进经验转化;创设言语场域,借助教学情境促进经验转化;强化意象统整,借助言语策略促进经验转化,真正促进学生核心能力的高效发展。