经调查分析,微课教学能提升大学数学教学效率,而学生对常规录屏式、拍摄式微课的热情有所下降。为了更好地保持微课教学的吸引力与优势,教师应学会制作多元化、多样化的微课。基于VideoScribe的混合式手绘微课画风新颖独特,倍受学生青睐。文章剖析了基于VideoScribe大学数学微课制作的步骤、方法、经验,抛砖引玉。
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