高职医药类专业生物化学微课设计的探讨

作者：张君; 程莉娟

来源：卫生职业教育, 2016, 34(03): 44-45.

• 高职
• 医药类专业
• 生物化学
• 微课设计

实施微课教学有助于改善高职医药类专业生物化学教学现状。为使微课教学更适应高职院校技能型人才培养目标,本文结合学科特点,围绕学生学习需求和习惯,对微课教学目标、内容架构、教学设计以及实际应用中存在的问题进行了探讨。

• 单位
  湖南科技职业学院; 湖南中医药大学