<正>伴随着人工智能技术的飞速发展,脑科学与教育科学的交叉研究日益兴起,学习的科学化与个性化也成为研究领域的焦点之一。计琳在《被脑科学改变的教育》一文中提到,实则知识的获取、思维的发展、习惯的培养、行为的变化、道德的形成,其背后都是对神经连接模式的塑造。教育的实质其实就是在发展和建构我们的大脑。学习者的自我建构与发展也是脑神经结构相互作用,形成较为稳定的回路的过程。古诗是中华传统文化长河中熠熠
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