<正>在众多文学体裁中,童话是一种小学生最喜闻乐见的形式。童话与儿童世界的精神需求相适应,以其极具儿童性的内容情节,和戏剧化的发展,与学生的内心相映成趣。在人教版小学语文教材中,收录了很多的童话类课文供小学生进行学习,对于童话类课文的教学,引导学生进行"读、写、演"十分重要,这样才能引导学生在阅读童话类课文的过程中提升语文核心素养。一、读一读:把握童话的基本特点在小学语文教材的童话类课文中,存在明显反复性的表现方法。学生在朗读这些童话
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