“三阶段”动态教学法在《Java程序设计》课程的探索与实践

作者：冯晶莹

来源：辽宁警专学报, 2014, 16(05): 98-100.

• Java
• “三阶段”动态教学法
• 实践教学

Java是一门面向对象的编程语言,需要在课程中逐渐提高学生的动手实践能力,根据此课程的特点,在课程中引入"三阶段"动态教学法,革新课程考核方式,通过之后的问卷调查和考试效果显示达到了较好的教学效果。

• 单位
  辽宁警官高等专科学校