埃利奥特新版《音乐教育哲学》的“和合”观刍议——西方音乐教育哲学的“东方化”趋势

作者：舒飞群

来源：中国音乐, 2019, (01): 171-175.

DOI：10.13812/j.cnki.cn11-1379/j.2019.01.022

• 西方音乐教育哲学
• 东方化
• 音乐观
• 个体观
• 育人观
• “和合”

本文初步总结了埃利奥特新版《音乐教育哲学》的音乐观、个体观、育人观之中的"和合"思维方式,认为西方音乐教育哲学已显露出"东方化"趋势,表现为对西方二元对立片面思维的突破,音乐即人类的社会实践,人类个体的完整性和社会属性,以及对音乐育人的全面认识。