数学名师成长的密码——浙江省高中数学教研员张金良访谈录

作者：陆晓瑾; 谢露逸

来源：中国数学教育, 2021, (12): 42-48.

• 数学教师成长
• 高观点
• 教研融合
• 团队互助

教师是高品质教育的基本保障.揭秘数学名师成长的密码,对数学教师的专业成长具有借鉴意义.通过对浙江省高中数学教研员张金良特级教师的访谈,发现其专业成长过程中注重的三个方面:第一,用高观点认识初等数学是数学教师的必备基础;第二,"教—研"融合是教师成长的关键路径;第三,团队互助是教师成长的有力保障.

• 单位
  浙江师范大学