本文论述国际汉语传播和国际汉语教育的现状,对"一带一路"背景下的汉语教育发展进行定位,提出在"一带一路"下我们要加速推进中国文化和汉语走向世界,语言研究学者应该对"一带一路"沿线各国的语言文化进行研究,针对不同国家的语言文化制定新的教学方法,根据不同国家的语言文化编写具有不同针对性的汉语教材,同时全力整合汉语教学资源,强化汉语教育的师资力量。
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