“双减”背景下小学英语单元作业设计的五个关键环节——以外研社新标准一年级起点五年级下册第五模块为例

作者：李悠悠; 高翔

来源：中小学课堂教学研究, 2022, (11): 33-37.

• “双减”背景
• 小学英语
• 单元作业
• 作业设计

单元作业整体设计是当前新课标所倡导的重要理念，是教师必须研究和探索的新领域。小学英语单元作业设计应基于课程观念的视角系统解读教材，立足学科本质制订单元教学目标，并对照教学目标制订具体的单元作业目标，依据作业功能精准设计单元作业，在实践中反馈优化单元作业，以达到减负增效的效果，发挥作业应有的价值与育人功能。