当前,综合分析我国高职院校的人才培养的过程及内容,通过毕业后的社会实践情况,我们不难发现,高职院校英语教学目前所采用的教学方法、选择的教学内容以及教育方式都与社会所需存在距离。社会在飞速发展,我们的人才培养却相对滞后,教学内容与人才需求不相匹配。在高职英语教学的过程中,如何培养出能够适应社会发展需要的人才,探索出职业教育最佳的英语教学模式,是目前我们需要面对的问题。
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