铸造支点,撬动育人模式转型——全科学习体验中心建设的实践与思考

作者：董健

来源：江苏教育研究, 2018, (16): 52-56.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.16.013

• 学习体验
• 课程基地
• 体用课程

江苏省泰州中学从学校教育哲学和实际需求出发,以"学习体验"为切入点,数学学科率先突破,理科、文科、体育、艺术学习体验中心跟进,有序建设了一批课程基地。丰富的基地资源为课程的开发与实施提供了保障,实现了学生学习方式的转变,促进了教师的成长,为学校向着高品质的方向不断前进提供动力。