在高职高等教育中,高等数学作为基础课程之一,对培养学生的思维能力、综合素质有重要的意义。但就当前高等数学教学现状来看,高职院校的学生普遍存在着数学基础差、学习热情不足的问题,许多学生反映高等数学学习难度大,学习节奏快,很难跟上教师的思路,因此学习效果受到影响。针对以上问题,将从高等数学课程特点、教学问题与教学策略等方面展开探讨,希望能改善当前高职高等数学的教学现状。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
