运动教育模式提高小学生体育课合作学习能力的研究

作者：庞柱德

来源：冰雪体育创新研究, 2020, (01): 69-70.

• 运动教育模式
• 小学生
• 体育课堂
• 合作学习能力

本文将运动教育模式的基础原理与小学体育课堂教学实际相融合,通过对学生合作学习技能现状的分析以及实验前后在合作学习技能的比较分析,检验运动教育模式在小学体育课堂应用的必要性和有效性,进而探讨运动教育模式对小学体育课堂教学质量的影响。