基于科学学科核心素养养成的课堂教学策略研究

作者：胡公安

来源：试题与研究, 2019, (12): 160.

• 科学学科
• 核心素养养成
• 课堂教学
• 策略

每一个人在学生阶段,都需要学习大量的专业知识以及综合性知识,但是这些所学习的知识,并不能够都应用在未来的生活与工作之中,但是在这些学习之中,深层次所涉及到的核心素养,却能够影响人的一生。核心素养,是学生在不同阶段的学习之中,逐渐掌握的生活与工作所必备的品格和能力,其包括很多方面,比如品德核心素养、职业核心素养等等,其中科学核心素养,渗透着科学学科的特征和品质,是科学教学的核心。在初中的科学教学之中,不仅要传授给学生足够的科学理论知识,更要帮助学生培养核心素养,从而使其形成正确的价值观以及思维方式。本文就初中科学教学之中的学生核心素养培养进行了分析和研究,旨在更好地开展初中科学教学,帮助学生们形成正确的科学核心素养,为他们未来的生活与工作打下良好的基础。