利用初中英语教材中的人文资源培养学生的学习兴趣

作者：乔保菊

来源：中学生英语, 2023, (32): 131-132.

<正>在最新的《义务教育英语课程标准》中,明确了英语学科的性质,即:工具性、人文性。从其人文性的角度上来说,英语课程担任着培养和发展学生人文素养的重任,旨在开阔学生的视野、丰富学生的经历、强化学生的文化意识,最终使其在学习中逐渐形成正确的人生价值观。就现行的英语教材来说,其内容设计上也体现了英语学科的人文性,含有大量的人文资源。基于此,初中英语教师在开展课堂教学时,必须要深入分析、挖掘教材中蕴含的人文资源,并以此作为出发点,科学设计英语教学方案,体现英语教材中的人物资源,增强学生的学习动机,激趣励学,帮助学生更好地掌握英语知识。