中职学校校本教材开发的策略探析

作者：李义锋

来源：中国职业技术教育, 2018, (35): 94-96.

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校本教材作为教师教学的具体依据和学生学习的重要工具,在教学实践过程中扮演着重要角色。调查发现,河南省中职学校校本教材的开发和使用状况令人担忧,校本教材开发过程中存在诸多问题。分析其原因,发现并针对性地提出了健全管理制度、做好规划设计、重视前期筹备、完善审核过程、做好评价审定等解决策略。