<正>2016年9月,山东省济南第十四中学新初一的308名学生,手持自己的专属课表开始走班上课,开启了嫁接北京市十一学校经验、走出第十四中学转型的教育综合改革之路,至今已近5年。作为济南市一所名不见经传的普通公办中学,在本土校长、原班人马、生源不变的前提下,是什么力量促使学校做出惊人之举?新型的育人体系是如何建构的?对学生管理带来哪些挑战,目前效果如何?
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