劳动教育专业是一个新兴的专业。如何培养合格的中小学劳动教育专业教师，是劳动教育专业建设的核心内容，也是劳动教育开齐开好的必要条件。满足我国广大中小学校对新时代劳动教育开设和专职教师的需求，首先要厘清劳动教育专业教师的学科特征与关键诉求问题，其次要关注劳动教育专业教师培养的发展性特征，还要解决中小学劳动教育专业教师培养的课程设置问题。
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