工程教育专业认证《电工与电子技术》课程的教学改革实践研究——以呼伦贝尔学院工程教育专业为例

作者：曹宇; 卜桂玲; 王旭

来源：呼伦贝尔学院学报, 2020, 28(04): 132-134.

• 工程教育
• 专业认证
• 教学改革
• 电工与电子技术

本文以工程教育专业认证核心理念为指导,针对机械类及近机械类专业的《电工与电子技术》课程的教学改革模式进行剖析,提出了具有工程教育专业认证特色的教学改革手段。将以学生为中心、以成果为导向、持续改进的理念贯穿至本门课程教学改革的整个过程。

• 单位
  呼伦贝尔学院