以教育部直属75所高校为样本,对各高校多校区建设情况进行分析,了解我国高校多校区的现状,为高校多校区发展提供建议。通过调查分析显示,高校多校区已成常态化,其中65所为多校区高校,校区数量多为2～5个,主要为同城校区;高校多校区可划分为合并重组型、新建校区型和混合型,形成时间集中在1992年至今。多校区高校具有校区分散、学校规模大、校区情况复杂等特点,需合理控制办学规模,把控办学成本,优化资源配置,提升资源共享。
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