高校学风建设状况是彰显高校办学能力、管理能力和教学水平的重要标志。学生学风是高校学风建设状况的集中表现，是检验高校人才培养质量的重要指标。“00后”本科新生个性鲜明，正处于入学初期，其在学风建设中存在的问题一直备受学者关注。“三全育人”即“全员、全过程、全方位”育人的提出和完善为研究本科新生学风建设问题提供了新的视角。拟以本科新生学风现状为逻辑起点，以“三全育人”理念为指导，探索加强本科新生学风建设的路径。
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