核心素养导向下的“新授课”课堂教学设计

作者：李友安; 汤幼强

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(11): 20-22.

• 教学设计
• 知识线索
• 问题导向
• 真实情境

基于物理学科素养目标导向,指出物理教师在设计教学的时候,要依据课程标准,深入研读教材,把握学生的认知基础,以知识生成的逻辑关系为线索,以问题为导向,创设真实的问题情境,围绕问题及问题解决,设计多样化的教学活动。

• 单位
  南昌市教科所