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摘要
在“互联网+”视域下，大学生“双创”竞赛能力的提升具有思维视阈不断拓展、资源深度整合、跨界融合性、预测功能显著提升、机制上的联动性等鲜明特征。从时代意义与现实困境的出场逻辑、精准识别诉求的内在逻辑、深度挖掘需求的现实逻辑，形成大学生“双创”竞赛能力提升的生成逻辑。在此基础上，需要树立“双创”竞赛能力提升的新理念，开发“双创”竞赛能力提升的新平台，建构“双创”竞赛能力提升的资源信息库，生成“双创”竞赛能力提升的汇集分析机制，走在持续基于“互联网+”的“双创”竞赛能力提升道路上，从而形成大学生“双创”竞赛能力提升的实践路径。
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