亲子活动的组织实施策略

作者：王晶; 崔吉晓

来源：学前教育, 2018, (10): 62-63.

<正>亲子活动和幼儿园教学活动有着本质的区别,如何组织3岁以下的幼儿开展适宜的活动?幼儿每周一次的活动频率导致其无法养成活动常规,教师该如何组织集体活动?活动时幼儿与家长同时参与,面对幼儿在活动过程中出现的各种状况,教师如何引导家长配合?这些问题让老师们充满困扰和疑惑,如何上好一堂亲子课成了幼儿园老师急需要解决的问题。下面我们就亲子活动组织实施策略进行一些讨论。