在强调学生数学核心素养培养的同时，教师应该注意到我们在数学教学工作中忽视了对学生全面和综合的培养。我们常常注重培养学生的数学解题能力，但是对于其掌握的数学思想方法，却很少有数学教师在教育工作中提及。然而正确的数学思想方法却是数学教学活动中不可或缺的重要组成部分之一，有利于学生在一种逆向思维的影响下快速掌握各类数学公式和定义。因此，本文针对初中数学教学现状，将着重探讨在初中数学教学中渗透正确的数学思想和方法的策略，以期给予相关人士以参考，在共同努力下提高数学教学质量，促进学生全面发展。
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