浅谈小学低年级自主识字的能力培养

作者：李玉花

来源：新课程, 2020, (18): 175.

• 自主识字
• 低年级
• 授课阶段

识字是每位学生进行阅读和写作的前提,识字教学是小学语文低年级教学的重点和基础。根据小学低年级学生自主识字的能力,任课教师可以通过借助不同的学习阶段进行有目的的培养,培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学生的全面发展打下坚实的基础。