英语学习活动观是《普通高中英语课程标准（2017年版）》倡导的英语教学和英语学习的新形式，高中英语学习的目标、内容和方式发生了变化。为了有效实践英语学习活动观，教师可以按照课程标准的要求，结合学生学习的实际，探索高中英语学习在系统性、自主性、合作性、探究性、实践性、层次性、创新性、精学与泛学的辩证实践性等方面的新特征，依据这些特征实施教学，指导学生学习，落实课程目标。
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