摘要

<正>"随着"人人上讲台"群众性自我教育活动在新疆森林消防总队的深入开展,打破了以往干部对教育授课的"专利垄断",让消防员从幕后走向台前,在研究教育好别人的同时提升了自我认知水平和全面素养,实现了教育落实和教育成效的双向提高,逐步营造起"人人是教员、事事是教材、处处是课堂、时时受教育"的生动局面。