变式朗读 情味悠长——《雨的四季》朗读教学新探

作者：栾娟

来源：语文教学通讯, 2018, (08): 53-54.

• 课堂教学
• 朗读
• 语言形式
• 《雨的四季》

朗读是学习语文行之有效的方法。以教学《雨的四季》为例,呈现了四种不同形式的朗读活动,指导一线教师引导学生在浅吟低唱中体会《雨的四季》的语言美、意境美、情感美,并将"内容与理法"化为"自己的东西",进而实现"文我交融"的教学高境界。