<正>在推进“双减”落实的进程中，我们对单元整体教学与作业设计融合逐步有了清晰的认识，但在课堂教学实践与作业实施过程中，也存在一些问题。这些问题使得教师难以真正实现单元整体教学与作业设计紧密相融，教学与作业难以互促，学生的实践能力也没有进阶性提升。如何联通教学与作业，提高课堂教学的有效性，激发学生学习的兴趣，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
